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II
MATEMÁTICAS
A lo que llegamos
En una Casa de Cultura se imparten
m
talleres. Es posible inscribirse a
dos talleres. Si en la hoja de inscripción hay que indicar el orden de
preferencia, hay
m
(
m
-1)
distintas formas de inscribirse. Si no indica-
mos el orden de preferencia, hay
m
(
m
-1)
2
maneras de hacerlo.
Lo que aprendimos
1.
Juan tiene que elegir dos de los cuatro ejercicios que le dejaron de tarea. ¿De cuántas
formas distintas puede realizar su tarea?
2.
Una maestra tiene que elegir a dos alumnos para un comité, uno va a ser presidente
y el otro va a ser secretario. Para ello dispone de cinco voluntarios: Elisa, Francisco,
Germán, Jorge y María. ¿De cuántas maneras distintas puede elegir a los alumnos?
Haz una lista con todos los posibles comités que puede elegir la maestra.
3.
Ahora la maestra tiene que elegir a tres alumnos para organizar la fiesta de fin de
año. Para ello dispone de cinco voluntarios: Juan, Sandra, Alejandra, Hugo y Patricia.
Haz una lista con todas las maneras distintas en las que la maestra puede elegir a los
alumnos. ¿Cuántas son?
REPARTO DE DULCES
Consideremos lo siguiente
Julián tiene cuatro dulces de distintos sabores: fresa, piña, sandía y naranja. Julián sabe
que a sus primos Diego y Emilio les gustan mucho esos dulces y se los va a regalar. ¿De
cuántas maneras distintas puede repartir los cuatro dulces? (puede decidir regalar todos
a uno de sus primos).
Comparen sus respuestas. Comenten los procedimientos que utilizaron.
SESIÓN 3