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II
MATEMÁTICAS
Lo que aprendimos
1.
Con los dígitos
2, 4, 6, 7, 9
queremos formar números de dos cifras, se puede repetir
los dígitos. Haz una lista con todos los números que podemos formar. ¿Cuántos son?
2.
Vamos a colocar una canica roja y una canica azul en cuatro cajas numeradas. Es
posible colocar las dos canicas en la misma caja. ¿De cuántas maneras podemos ha-
cerlo?
3.
Con los dígitos
5, 6, 8
queremos formar números de cinco cifras, se puede repetir los
dígitos. ¿Cuántos números distintos podemos formar?
4.
Julián tiene cuatro dulces, todos son de fresa. Los va a regalar a sus primos Diego y
Emilio. ¿De cuántas maneras puede regalar los dulces a sus primos?
5.
Vamos a colocar tres canicas azules en tres cajas numeradas. Es posible colocar las
tres canicas en la misma caja. ¿De cuántas maneras podemos hacerlo?
Para saber más
Sobre otros ejemplos de problemas de conteo consulta en las Bibliotecas Escolares y
de Aula:
Bosch, Carlos y Claudia Gómez. “El principio de las casillas”, “Contar: principio de la
suma” y “¿Cuántos caminos llevan a Roma?”, en
Una ventana al infinito
. México:
SEP/Santillana, Libros del Rincón, 2003.
Nozaki, Akiro.
Trucos con sombreros
. México: SEP/FCE, Libros del Rincón, 2005.
Sobre la Casa de Cultura consulta:
Ruta: Espacios culturales
Centros culturales
(Dar clic en el mapa sobre tu
estado)
(Dar clic en el mapa sobre tu municipio).
[Fecha de consulta: 24 de mayo de 2007].
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