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SECUENCIA 11
En esta secuencia aprenderás a utilizar la jerarquía de las operaciones
y los paréntesis en problemas y cálculos.
EL CONCURSO DE LA TELE
Para empezar
El concurso de la tele
En 1965, en Europa aparecieron concursos televisados en los que se pedía a cada parti-
cipante hacer operaciones con números. Estos concursos continúan viéndose en televi-
sión y siguen llamando la atención de mucha gente.
Uno de estos concursos tiene las siguientes reglas:
1. Se da una lista de números. Por ejemplo:
1
,
3
,
4
,
9
,
10
.
2. Se da otro número, que será el número a alcanzar. Por ejemplo:
100
.
3. Cada jugador debe sumar, restar, multiplicar o dividir los números de la lista hasta
obtener un resultado lo más cercano posible al número dado. Por ejemplo:
9
×
10 + 4 + 3 + 1 =
98
, o también
3 × 4 × 9 + 1 – 10 =
99
.
4. El concursante deberá emplear cada uno de los números de la lista exactamente
una sola vez.
5. Gana el concursante que obtenga el resultado más cercano al número a alcanzar.
Por ejemplo, entre
9 × 10 + 4 + 3 + 1 =
98
y
3 × 4 × 9 + 1 – 10 =
99
gana la se-
gunda opción, porque
99
está más cerca de
100
que
98
.
Consideremos lo siguiente
I.
Imaginen que están en uno de estos concursos y les dan la siguiente lista de números:
El número a alcanzar es el
117
.
Encuentren una forma de operar los números de la lista
para quedar lo más cercano posible al
117
. ¡El que quede más cerca del
117
gana!
Anota tu respuesta aquí:
SESIÓN 1
La jerarquía de las
operaciones
3
7
9
15