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2.2 La forma ternaria
La forma ternaria es un tipo de construcción musical muy utilizado en todos los géneros
y estilos musicales tanto del pasado como del presente. Se representa por el esquema
A-B-A. Esto es, tenemos una sección inicial, después una sección central diferente y
una última sección que es igual a la primera. Dependiendo de la extensión general de la
obra, cada sección puede constar de una sola frase o de un tema (varias frases).
En la música tradicional mexicana existen innumerables ejemplos de canciones en
forma ternaria. Busca en las canciones de tu comunidad, de tu región, de tu estado y
después en todo el país. No olvides buscar en los materiales y bibliografía que te
sugerimos. También es importante que escuches ejemplos de música culta:
Minuetos,
de W. A. Mozart,
Scherzo de la sonata para piano Op. 27 Nº 2, de
L. v. Beethoven
,
Cuarteto de cuerdas Op. 17 Nº 5,
de F. J. Haydn
.
Acude a los materiales sugeridos para
encontrar obras como éstas.
Actividad grupal. Identificación de ejemplos musicales en forma ternaria
La forma ternaria no es difícil de reconocer en las canciones tradicionales tanto de
México como de varias partes del mundo. Primero escucha dónde termina una sección
y empieza otra. Para esto te puedes fijar en pausas, cambios melódicos, cambios
rítmicos o cambios en el carácter de la frase musical.
Una vez que has ubicado las distintas secciones o partes, fíjate si son iguales en
extensión. Ahora escucha que la segunda parte sea diferente a la primera. Si la tercera
parte es igual a la primera, tienes una forma ternaria. Mientras más extensa y más
compleja sea la canción que eliges, más atención tendrás que prestar para distinguir un
tema de otros.
Anota los nombres de las canciones que escuchaste y escribe si fueron de forma
ternaria.
Actividad individual-grupal. Breve composición en forma ternaria
El maestro escogerá una canción tradicional que no conozcas o que hayas escuchado
poco. La canción deberá ser en forma ternaria, esto es, tendrá una sección inicial, una
segunda sección diferente y una tercera sección igual a la primera. El maestro
interpretará o cantará la primera sección de esa canción, omitirá la segunda parte. Si es
una canción corta, lo más probable es que la sección conste de una frase.
Analiza la canción con tu maestro y compañeros: cómo es su ritmo, de cuántos tiempos
es su compás, cómo es la melodía (tararéala), cómo es su carácter.
Ahora tú canta la misma frase que tu maestro, sólo la melodía, sin el texto. A partir de
esta frase, piensa en una segunda frase que podría complementar a la primera. Puede
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