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M A T E M á T I C A S I I
303
Libro para el maestro
2'.
Respuestas:
21
.
5
.
16
.
22
(punto medio del intervalo modal).
12
(punto medio del intervalo modal).
50
%, porque al sumar la frecuencia de esos dos intervalos son
50
alum-
nos que representan el
50
% de los encuestados.
Respuestas:
19
.
5
.
17
.
(La frecuencia total es
110
en lugar de
100
, la suma de las horas que ven
televisión por la frecuencia no cambia, pero se afecta por el nuevo divi-
sor; en cambio, la suma de las horas que dedican a estudiar por la fre-
cuencia hace que se agregan
270
entre
110
).
horas por
semana
Punto medio
número de
alumnos que
ven televisión
(frecuencia)
Punto medio
× frecuencia
5
−
9
7
5
35
10
−
14
12
10
120
15
−
19
17
20
340
20
−
24
22
30
660
25
−
29
27
25
675
30
−
34
32
10
320
media
21
.
5
horas por
semana
Punto medio
número de
alumnos que
estudian
(frecuencia)
Punto medio
× frecuencia
5
−
9
7
20
140
10
−
14
12
30
360
15
−
19
17
20
340
20
−
24
22
15
330
25
−
29
27
10
270
30
−
34
32
5
160
media
16