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II
MATEMÁTICAS
ROTACIONES
Para empezar
La rueda es uno de los inventos más impor-
tantes para la humanidad. Piensen en todo lo
que se ha transportado con la ayuda de las
ruedas. Actualmente muchos transportes (bi-
cis, triciclos, motos, automóviles, camiones,
autobuses, metro, aviones) utilizan llantas
para trasladarse. En esta sesión vamos a estu-
diar las rotaciones.
Consideremos lo siguiente
En la siguiente llanta hay una figura dibujada.
Al girar la llanta en sentido contrario al de las manecillas del reloj, la figura se va a
mover. Traza sobre la llanta la nueva posición de la figura al hacer un giro de
80º
.
La figura que dibujaste no es una traslación de la figura original. Explica por qué
¿De cuánto debe de ser el giro para que la figura vuelva a estar en la misma posición?
Comparen sus respuestas. Comenten en qué posición queda la figura si se hace un giro
de
90°
, de
180°
y de
270°
, en sentido contrario al de las manecillas del reloj.
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SESIÓN 2