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estudio y de estrategias de aprendizaje, la interacción y convivencia escolar, así como otros temas de interés
que sugiera el grupo y que apoyen su desempeño académico en las demás asignaturas que integran el plan
de estudios.
Otra característica de Orientación y Tutoría es que no está sujeta a evaluación, pero es importante que
exista una evidencia de las actividades que se realizan en ella, por lo que es conveniente que organicen y
guarden los productos o trabajos generados en las sesiones para que sean incorporados a su portafolio o
carpeta individual.
Una vez analizada la importancia de este espacio curricular es necesario reflexionar ahora sobre los
avances y aprendizajes que obtuvieron durante el primer grado.
Lean en grupo el siguiente texto y después respondan las preguntas que se presentan al final.
Para reflexionar
…
Los alumnos y sus aprendizajes en las asignaturas
Alberto identifica que en la primaria era tímido, callado y que le daba miedo participar. Ahora en la
secundaria, comenta, que es
extrovertido
y participativo en las clases. Natalí, al igual que él, platica
que tiene más confianza en sí misma y se comunica abiertamente con sus compañeros. Alumnos como
ellos dicen que “han crecido”, que son más participativos y han “madurado”, y que este “crecimiento” no
es producto únicamente de su desarrollo físico, sino también de los aprendizajes de la secundaria.
En su primer grado de educación secundaria, plantean los alumnos que aprendieron a ser más
responsables y apoyarse unos a otros; es decir, reforzaron el aprendizaje de ciertos valores y actitudes,
como el respeto, la disciplina, la responsabilidad y la cordialidad. [
…
]
Los alumnos también apuntaron algunas cuestiones sobre Orientación y Tutoría. Dijeron que habían
aprendido a respetarse unos a otros, a ser un grupo más unido y “nos enseñan valores; como
comportarnos mejor en el grupo y a participar más” y “nos enseñó a convivir con la gente y en mis
compañeros mejoró su comportamiento”. También estos alumnos cuentan que han platicado sobre los
Al aprender se ponen en juego nuestros intereses, habilidades e intereses por aquello que consideramos útil e
importante.