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Las cuestiones cuya puntuación han colocado en la columna B se refieren a la ESTABILIDAD
EMOCIONAL
, es decir, a la variación de su vida
emotiva
.
Anota aquí el total de puntos obtenidos en esta columna: _________ y consulta la siguiente escala
para situar dicho aspecto de ella:
Inestable
Moderadamente
estable
Estable
Muy estable
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Las cuestiones cuya puntuación han colocado en la columna C se refieren a la EMPATÍA, es decir,
a sentir emociones iguales o parecidas a las que sienten las personas que están en la misma
situación.
Anota aquí el total de puntos obtenidos en esa columna: _________ y consulta la siguiente escala
para situar dicho aspecto de ella:
Poco emotivo
Medianamente emotivo
Muy emotivo
Respecto a esta capacidad, como en muchas otras, quizá lo más importante es que muestres
resultados que no se sitúen en las partes más extremas de la escala. Si tu situación es muy extrema
convendría que hablarás de este asunto con tu maestro(a).
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Por último vas a valorar lo que se refiere a la
tendencia
que todos tenemos hacia la TRISTEZA,
hacia comportamientos más bien
depresivos
, o por el contrario hacia la alegría o satisfacción
emocional. A estos aspectos se refieren las puntuaciones que has colocado en la columna D.
Anota aquí el total de puntos obtenidos en esa columna: _________ y consulta la siguiente escala
para situar dicho aspecto de ella:
Triste
Medianamente
triste
Tendencia a la
Los resultados de este cuestionario de personalidad solo refleja algunas rasgos de cómo somos y se
relacionan con otras personas. A lo largo de las sesiones de Orientación y Tutoría hemos reflexionado
sobre diversos aspectos de su vida tanto personal, cómo académica, por ejemplo: sus intereses
personales, la relación con sus compañeros de equipo y de grupo, la libertad y responsabilidad, su
desempeño académico, fortalezas y áreas de oportunidad, etcétera. Toda esta información les permite
conocerse,
pero
también
en
proponer
estrategias
para
mejorar
o
desarrollar
esos
aspectos
identificados.
En próximas sesiones se abordarán otros temas que pueden apoyarlos en el conocimiento académico y
personal, y buscar alternativas para mejorarlos.
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