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¿Son viables o realizables estos cambios? ______ ¿Por qué? ________________________________
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¿Qué tipo de apoyo requieren para realizar estos cambios?
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¿A quién pueden solicitar este apoyo?
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¿Qué pasaría si no dedicáramos un tiempo a reflexionar sobre estos aspectos?
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Sugerencia didáctica
Al concluir el trabajo individual, comenten con el grupo los resultados de su autoevaluación. Después
discutan las siguientes preguntas con base en el siguiente texto.
¿Qué sucedería si la familia no apoya o motiva a su hijo (a) para que continúe estudiando la
Telesecundaria?
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¿De qué manera puede influir en su aprendizaje el ambiente y convivencia que se establece con los
compañeros en el grupo?
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¿Cómo puede apoyar el grupo a los compañeros (as) que reprobaron algunas asignaturas, este
bimestre?
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¿Qué otras acciones sugieren para que exista una mejor convivencia y solidaridad en el grupo?
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No olviden hacer la autoevaluación sobre el cumplimiento de las normas de convivencia establecidas
en el grupo, así como sobre su compromiso personal para apoyar al jefe de grupo.
La familia y la escuela son dos medios vitales en los que se mueven [
…
] la mayor parte de su
tiempo. Los
desajustes
si son importantes, pueden tener consecuencias negativas, tanto para su
desarrollo personal como para el desempeño académico.
Rafael Bautista
et al.
(1992),
Orientación e intervención educativa en
secundaria
, p. 92.