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Enfoque en los requerimientos del alumno
. Frecuentemente los alumnos tienen ideas limitadas
acerca de la ayuda que necesitan. Pueden estar más interesados en ayudar para hacer sus tareas
correctamente [
…
] que en entender realmente la [asignatura]. Los tutores comenzarán con las
preocupaciones inmediatas de los estudiantes, pero deben enfocarse en las metas, alentando a éstos a
una comprensión más amplia y profunda.
Pequeños pasos
. Los alumnos necesitan aprender paso a paso. No se espera que den grandes saltos.
Los tutores usualmente olvidan cuánto tiempo les tomó a ellos entender algo por sí mismos.
Equilibrar el apoyo y el desafío
. La tutoría tiene la intención de ser un apoyo para el alumno en su
esfuerzo por aprender. Pero los tutores no deberían únicamente dar la respuesta correcta o mostrar
cómo hacer algo. Esto puede parecer útil, pero sólo resultaría en un aprendizaje mecánico, sin
comprensión real. Entender cómo encontrar la respuesta acertada es más importante. La tutoría,
entonces, debe ser mucho más que una simple práctica y repetición rutinarias. Algunas veces los
tutores encontrarán que los tutelados se han formado ideas demasiado estrechas o simplemente
erróneas.
Den tiempo para pensar.
No espere que el compañero responda a una pregunta de inmediato.
Necesitará algún tiempo para pensar. Los tutores pueden darlo; los maestros, no. Sugieran. No sólo dé
al tutelado la respuesta. Proporcione pequeñas pistas sobre cómo llegar a la respuesta correcta. Éstas
pueden ser un dibujo o un gesto (por ejemplo) así como más palabras. Brinden el apoyo suficiente para
permitir al tutelado alcanzar el éxito con algún esfuerzo, pero no demasiado.
¿Qué semejanzas observan entre los elementos necesarios para el aprendizaje cooperativo revisados
la sesión anterior y la realización de sesiones de tutoría?
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¿Cuáles son los beneficios que obtiene quien desempeña la función de tutor?
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¿Es posible llevar a cabo acciones de tutoría en su grupo o con sus compañeros de primer grado?
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¿Por qué?
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Recuerden que
…
El tiempo de tutoría es valioso. Utilícenlo bien, pero también diviértanse
mientras uno enseña y el otro aprende.