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Trabajo en grupo
Visita a un teatro
La visita puede ser (en caso de no contar con un teatro en la comunidad), a algún auditorio, al
espacio donde se presenta teatro comunitario, un escenario al aire libre, plaza o una iglesia. En
esta visita el profesor apoyará a los alumnos a que identifiquen los siguientes elementos
teatrales:
Arco del proscenio o boca-escena
Bambalinas
Cabina técnica
Camerinos
Ciclorama
Escotillón
Piernas
Telón de boca o telón principal
Telonín
Telón de fondo
Si no es posible la visita el grupo puede apoyarse en el segmento “Haciendo teatro”, del video
Hagamos arte,
volumen 1
(
Educación Artística,
SEP). Para mayor referencia, consultar:
Argudín, Y.,
Historia del teatro en México.
Desde los rituales prehispánicos hasta el arte
dramático en nuestros días
, México, Panorama Editorial, 1986.
El teatro en México,
México, Artes de México y del mundo, 1969.
García Monterrubio,
et al
., “Partes del teatro”, en
Teatro y vida,
México, Oxford University Press-
Harla, 1997, pp. 75-77.
SEP
, El video en el aula.
Usos didácticos de la videoteca escolar. Segundo Acervo. Educación
Secundaria
, México, 1999.
Cada alumno elaborará un dibujo del teatro que visitó u observó.
Trabajo en grupo
Realizar una reproducción en miniatura de un edificio teatral con todas las partes que lo
conforman. Incluyan todos los elementos que lo enriquezcan. Utilicen materiales sencillos y de
preferencia reciclables, nada costosos.
2.2. El teatro de Evangelización en el México Colonial
Trabajo en grupo
Observar en el video. Se puede encontrar apoyo audiovisual en el segmento “Pero antes de
eso…”, en el volumen 1 del video
Entre bailes y disfraces
, México,
SEP
(Educación Artística),
1999. Para mayor referencia consultar:
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