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¿Cuál consideras que es el principal aprendizaje que has logrado en el proceso de crear en
grupo? ¿En qué aspectos de tu vida personal o escolar te ha ayudado? Elabora un brevísimo
ensayo al respecto.
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¿Qué habilidades has desarrollado al trabajar en un equipo creativo de danzas?
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Finalmente, como
espectador de una danza en grupo,
¿en qué momentos de las danzas
presenciadas en clase se logró la unidad del grupo al momento de bailar? Argumenta tu
respuesta.
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¿A qué elementos de la danza le atribuyes el logro de esta sensación de grupo? ¿En qué
medida la participación de otros lenguajes ayudó en la creación de la unidad del grupo?
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¿Qué importancia tuvo la calidad interpretativa de los miembros del grupo en la producción de
la percepción de unidad grupal?
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Cuando hayas contestado el cuestionario, reúnete con tus compañeros y comparte tus
reflexiones. Elaboren conclusiones en torno a la satisfacción personal que ofrece la experiencia
de bailar y crear en grupo. Realicen un
collage
o pinten un mural entre todos.
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