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Subjects
Suggested material
Rules and regulations
School rules
Warnings
Propósitos para cada sesión
Unidad 2
Reglas
y
Normas
El propósito de esta unidad es capacitar a los estudiantes para
interpretar y analizar reglas y normas, así como señales de
precaución y letreros que expresen obligación.
Lección 31
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán e interpretarán
señales que indican precaución al caminar en la calle.
Lección 32
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán que la forma
imperativa se usa para hacer advertencias.
Lección 33
Actividades Cívico - Culturales
Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán un periódico mural
contrastando la celebración de Día de muertos en México y el
Halloween
en Estados Unidos.
Lección 34
Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán la forma imperativa
para hacer recomendaciones alimenticias y mantener una buena
salud.
Lección 35
Al finalizar la sesión, los alumnos darán consejos y sugerencias
para ciertas situaciones de accidentes.
Lección 36
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las señales de
precaución en una situación específica y las acciones a realizar
en la misma.
Lección 37
Al finalizar la sesión, los alumnos usarán la forma imperativa para
hacer advertencias de prevención en problemas de salud.
Lección 38
Al finalizar la sesión, los alumnos interpretarán instrucciones de
seguridad acerca del uso de aparatos electrodomésticos.
Lección 39
Al finalizar la sesión, los alumnos analizarán su avance
resolviendo ejercicios de las sesiones anteriores.
Lección 40
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán que
have/has
se
usan para indicar obligación.
Lección 41
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán que
must
también
se usa para indicar obligación.
Lección 42
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán que
must / mustn’t
tiene una forma regular para todas las personas.
Lección 43
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán que
have to
no
tiene una forma regular para todas las personas.
Lección 44
Al finalizar la sesión, los alumnos darán consejos acerca de lo
que las personas tienen que hacer y lo que no para cuidar el
medio ambiente.
Lección 45
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán el uso de
has
to
/
doesn’t have to
.
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