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Sesión 15. Pensamiento creativo
Propósito
Describirán en qué consiste el pensamiento creativo y los beneficios que tiene su desarrollo para el
aprendizaje.
Artículo XXIV. 2.3. ¿Es posible tener una mente creativa? Primera parte
La mejor manera de tener una buena idea,
es tener montones de ideas.
Linus Pauling
Los problemas que resolvieron en la sesión anterior sugieren una diferente forma de solución, de
pensar. Requieren de un enfoque diferente al que comúnmente aplicamos al resolver un problema
donde se emplea una fórmula o ecuación para llegar al resultado.
Esta manera distinta de pensar, es lo que se conoce como pensamiento lateral o creativo, el cual se
caracteriza por buscar soluciones aparentemente extrañas o absurdas y que implican la búsqueda de
caminos diferentes por los que nuestro cerebro no está acostumbrado a transitar.
PARA EMPEZAR
En grupo resuelvan el siguiente problema. Tienen tres minutos para hacerlo. Busquen la solución;
recuerden que la respuesta puede ser aparentemente extraña o absurda.
El reparto de papas
Chabela tiene cuatro hijos y va a darles de comer. Sin embargo se encuentra ante un dilema, y
es que sólo tiene tres papas.
¿Cómo puede darle la misma cantidad a cada uno de ellos? No se vale decir que les dará 0.75
papas
ni tampoco ninguna.
La respuesta al dilema de la repartición de papás es:
__________________________________________________________________________________
¿Cuál fue el razonamiento que emplearon para llegar a la solución?
__________________________________________________________________________________
Como pueden observar, para resolver este tipo de problemas es necesario estar abiertos a una
forma distinta de pensar, ser astutos e imaginativos. Este tipo de pensamiento tiene como
ingrediente principal la creatividad, la cual es considerada como la
facultad
de crear o inventar
cualquier cosa nueva (ingenio), la capacidad de encontrar soluciones originales y la voluntad de
modificar o transformar.