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sí. En este caso, no es posible coser por adentro, por lo que
deberán dar dos o tres pasadas de hilo para reforzarlo.
10. Con ayuda del desarmador, empujen hacia adentro dos
esquinas opuestas para dar forma a la bolsa.
11.
Cosan
el
cierre
en
la
parte
superior
de
la
bolsa,
comenzando por el final del mismo. Pasen el hilo por los
eslabones de abajo hacia arriba a través de los eslabones.
12. Ensamblen dos tiras del largo que deseen para formar
el asa de la bolsa y cósanla en las esquinas de la misma,
reforzando en varias ocasiones con el hilo.
Pueden hacer bolsas de cualquier tamaño, y modificar
también el tamaño de los rectángulos con que se forman los
eslabones. También pueden hacer mantelitos individuales,
pantallas para lámparas, pulseras, cinturones, etcétera.
De esta manera terminamos con los proyectos productivos
de este ciclo escolar. Esperamos que les hayan sido de
utilidad y que les dejen la inquietud de buscar nuevas
maneras
de
aprovechar
los
materiales
que
solemos
desechar.
En el siguiente bloque podrán realizar la evaluación de sus
proyectos, con lo cual podrán determinar si los resultados
que obtuvieron y su desempeño durante el proceso han
sido los mejores.
Autoevaluación
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué se sugiere que, de no contar con alguno de los materiales propuestos, se sustituya con
otro similar en lugar de consumir productos para obtenerlo?
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2. ¿Qué proceso se sugiere llevar a cabo para reutilizar las cáscaras de fruta?
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3. Menciona algunos productos que pueden elaborarse con cáscaras de frutas y otros elementos
vegetales.
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4. ¿Cómo se ensamblan las tiras que forman la bolsa de envolturas de frituras?
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Refuercen la costura del asa con dos o
tres pasadas de hilo.
Para cerrar el fondo, presionen ambos
extremos y cosan de la misma manera
.