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En lugar de tirar los juguetes a la basura, se pueden intercambiar o regalar a otros niños.
o
Donar la ropa que ya no usamos a otras personas, utilizarla como material para fabricar otras
prendas u objetos útiles.
o
También la madera y los trapos viejos pueden ser aprovechados y reutilizados con otros fines.
o
Organizar ventas de garaje, intercambios o donaciones de los artículos que ya no son útiles, pero
que lo son a otras personas.
•
Reciclar: es
emplear
como
materia
prima
los
materiales que desechamos para fabricar nuevos
productos.
El reciclaje debe ser la última de las tres acciones
mencionadas. Si no se puede reducir el consumo de algo
en particular, ni reutilizarlo, hay que cuidar que pueda
reciclarse.
Para reciclar un material es necesario, por lo general que
se muela o triture y que se aplique sobre él algún tipo de
energía para que se funda o integre y así se pueda usar nuevamente.
Discutan en grupo que materiales conocen que se reciclan y qué se fabrica con ellos.
Escriban sus conclusiones en el siguiente cuadro siguiendo el ejemplo:
Material
Uso original
Uso tras reciclaje
Plástico
Botellas de refresco
Cubetas
Para reciclar, es necesario efectuar la separación de
los residuos de acuerdo con al material con que
están hechos o al uso que se les da. Éstos pueden
ser productos de papel, cartón, latas de aluminio,
otros metales, plástico, tela, vidrio y materia orgánica.
Esta separación, permitirá reconocer los materiales
para aprovecharlos mejor.
En algunos casos, como el del papel y plástico, el
proceso de reciclar es simple y fácil de realizar, en la
casa o en la escuela.
Estos símbolos indican que un producto es
reciclable o ha sido reciclado.
Sugerencia didáctica
Docente, conduzca la discusión y oriente a los alumnos para reconocer qué materiales y objetos
participan en procesos de reciclaje. De ser necesario, sugiérales que realicen una investigación y que
expongan sus resultados. Acote la actividad a un máximo de 10 minutos.
Separar los desperdicios permite que puedan
reciclarse.