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Libro para el maestro
47
ESPAÑOL
III
•
Intercambien sus hojas y lean las palabras que anotó cada uno. Llenen la siguiente
tabla, una fila para cada participante:
Nombre
Total de palabras
anotadas (suma
de tres
columnas)
Nombres de
productos
(genéricos)
Marcas de
productos
•
Comenten cuáles son las marcas de los productos que se repitieron, cuántas veces
las escribieron y por qué creen que hubo o no coincidencia.
5.
Anoten una conclusión del equipo sobre las razones por las que recordaron esas mar-
cas comerciales.
CONCLUSIÓN 1
La influencia de las campañas publicitarias para lograr que las personas recuerden deter-
minadas marcas.
5.
Propicie que las conclusiones vayan
orientadas hacia el reconocimiento del
impacto de la publicidad. Indique a los
estudiantes que las conclusiones que
irán obteniendo en las distintas
actividades les darán fundamentos
para participar en el debate de la
sesión 9.
Hágales notar la forma en que
construyen sus explicaciones y
argumentos. En este caso, la
conclusión se basa en sus experiencias
previas y en su intuición.
(10 min.)
EJEMPLO
CONCLUSIÓN 1
Muchas veces recordamos
mejor lo que conocemos por
los anuncios de la televisión.
Hay productos que
identificamos mejor por la
marca y no por su nombre.