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Libro para el maestro
E VAL U ACIóN B LOQU E 4
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EVALUACION B4
Evaluación Bloque 4
S
ECUENCIA
10 ¿C
ÓMO TE GANAS LA VIDA
?
S
ECUENCIA
11 N
UESTRA PARTICIPACIÓN CUENTA
S
ECUENCIA
12 L
A VIDA ES SUEÑO
SESIÓN 1
Mesa de evaluación
En esta sesión valorarás cuáles fueron las actividades que más te gustaron y
cuáles las que menos durante el bimestre. También reflexionarás sobre las
respuestas que escribiste en las hojas de autoevaluación incluidas al final de
cada secuencia del bloque 4, y le pedirás a algún compañero o compañera
su opinión sobre tu desempeño. Finalmente, analizarás el desempeño del
grupo y harás sugerencias para mejorarlo.
Tarea I: Valoración de las actividades del bloque 4
1.
Revisa las actividades que realizaste durante el bloque 4. Registra las que más te ha-
yan gustado y las que menos de cada secuencia. Explica brevemente las razones de tu
apreciación.
Secuencia 10 ¿Cómo te ganas la vida?
•
La(s) actividad(es) que
más
me gustó (gustaron) fue (fueron)
porque
•
La(s) actividad(es) que
menos
me gustó (gustaron) fue (fueron)
porque
Sesión 1
Valoración de las actividades del
bloque. ReflexiÓn sobre el desempeño
personal a partir de la autoevaluaciÓn
y la coevaluaciÓn de los alumnos.
Comentarios y sugerencias sobre
el desempeño general del grupo.
1.
Aliente a los alumnos a responder
con entera libertad y honestidad las
tareas de valoraciÓn de las actividades
del bloque. Pídales que hojeen su libro
para recordar lo que realizaron en
cada secuencia y de ser necesario
ayúdelos mencionando algún suceso
o anécdota que haya tenido lugar
durante el trabajo en cada secuencia
de aprendizaje.
(10 min.)
Autoevaluación y coevaluación
Al participar en la evaluaciÓn de su propio trabajo y en el trabajo de sus
compañeros, los alumnos desarrollan criterios para valorar sus avances
e identificar áreas en las que deben mejorar. Esto tiene un efecto positivo
en la percepciÓn que tienen de sí mismos, sobre su capacidad de aprender,
pensar, leer y escribir.