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ESPAÑOL
III
Secuencia 15 Drácula
Al leer y escribir para compartir la interpretación de textos literarios…
En qué me desempeñé mejor:
En qué puedo mejorar:
En qué se desempeñó mejor:
En qué puede mejorar:
4.
Intercambien sus libros y comenten las coincidencias y los desacuerdos en lo que cada
quien escribió de sí mismo y de su compañero o compañera. Consideren los siguientes
aspectos:
•
Los puntos fuertes que yo creí haber tenido durante mi trabajo en las secuencias,
¿fueron los mismos que mi compañero(a) observó?
•
Los puntos débiles que yo creí haber tenido durante mi trabajo en las secuencias,
¿fueron los mismos que mi compañero(a) observó?
Tarea III: Evaluación del grupo
5.
Soliciten a su maestro que haga un balance sobre el desempeño general del grupo
durante el año escolar.
6.
A partir de sus comentarios, realiza las actividades siguientes para reflexionar acerca
de los logros que obtuviste durante el año escolar.
•
Escribe las sugerencias que más te sirvieron para mejorar tu desempeño. Por ejem-
plo: estudiar los temas que requieren mayor atención, escuchar las opiniones de los
demás, apoyar a quienes tienen dificultades para cumplir con las tareas, etc. Revi-
sa la tabla de sugerencias en la secuencia de evaluación del bloque 4, página 79.