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SECUENCIA 15
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Ideas para escribir tus propios textos.
Investigar sobre Transilvania y Drácula como personaje histórico u
otros personajes controvertidos y legendarios. Investigar sobre otros se-
res fantásticos: chaneques, ogros, hadas, brujas, nahuales, el “chupa-
cabras”
, etcétera.
TAREA:
Lee el inicio de
Drácula
(págs. 11-27). Como opción, puedes continuar hasta
la página 48. Después, registra tus notas en la Bitácora de lectura.
Manos a la obra
Para leer
En esta sesión verás un programa de televisión, comentarás tu Bitácora a partir
de la lectura que realizaste de tarea. Continuarás la lectura de la novela para
analizar la descripción de personajes y la construcción del ambiente.
1.
Observen el programa de televisión
Recursos para narrar una historia I
, que muestra
algunos recursos narrativos para la construcción del ambiente en una novela. Al ter-
minar, realicen las actividades que indique su profesor.
Sinopsis de la tarea (págs. 11 a 48)
Jonathan Harker es enviado a visitar al conde Drácula. Para ello tiene que cruzar toda
Europa y dejar por un tiempo a su prometida. Drácula se comporta extrañamente; Jona-
than Harker se convierte de huésped en prisionero.
SESIÓN 2