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SECUENCIA 9
4.
Expongan al grupo el capítulo o fragmento que leyeron y presenten el resultado de
su análisis. Conserven este trabajo para el panel final de esta secuencia.
AULA DE MEDIOS Uso de programa de presentaciones para socializar la lec-
tura diferenciada
Para leer
En esta sesión, leerás el Tratado séptimo de
Lazarillo de Tormes
, para saber cómo
concluye la narración. Después, llevarán a juicio por su comportamiento a algunos
de los personajes de la novela.
1.
Lean en voz alta, por turnos, el Tratado
séptimo. Cómo Lázaro se asentó con el al-
guacil, y de lo que le acaeció con él (págs.
76 a 79). Pongan atención al dilema que
enfrenta Lázaro en este capítulo.
Tratado séptimo. Cómo Lázaro se
asentó con el alguacil, y de lo que
le acaeció con él
Sinopsis
Lazarillo trabaja con un alguacil y después se hace pregonero. Consigue amigos y con-
trae matrimonio. Su suerte parece mejorar, pero enfrenta un nuevo problema.
2.
Realicen la actividad “El juicio”.
•
Formen equipos de cuatro alumnos. Cada equipo elige un personaje de la novela.
•
Uno de los equipos será el jurado.
•
En cinco minutos elaboren un perfil del personaje: su lado positivo y su lado nega-
tivo. Dos alumnos escriben un listado de las virtudes, actitudes positivas o ense-
ñanzas que representa el personaje. Los otros dos escriben un listado de vicios,
actitudes negativas y malos tratos o acciones deshonrosas del mismo personaje;
por ejemplo: el buldero, fraude; el escudero, simulación, pereza; el ciego, avaricia;
el clérigo, hipocresía.
•
Cada equipo presenta ante el jurado, en dos minutos, el perfil completo del perso-
naje que eligieron.
•
Los miembros del jurado deliberan en dos minutos y hacen la declaratoria de ino-
cencia o culpabilidad del personaje. En este caso, deben dar una sentencia que
corresponda con los castigos de la época del Lazarillo. También pueden emitir una
decisión dividida. En todos los casos deberán hacer una breve fundamentación.
SESIÓN 7