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SECUENCIA 4
3.
Vean el programa de televisión
Documentos y formularios.
4.
Decide cómo será el archivero en donde guardarás tus documentos personales. Pue-
des utilizar una caja, un sobre, un fólder, una mica, etc. Lo importante es que este
archivo lo tengas completo y al alcance cuando presentes algún tipo de solicitud o
trámite.
SESIÓN 6
TAREA:
Elabora tu archivero personal. Puedes utilizar materiales de reuso. Decóralo a
tu gusto. Reúne los documentos que se incorporarán. Fotocopia y conserva los formu-
larios que conseguiste en tu indagación para utilizarlos en la siguiente sesión y poste-
riormente agregarlos a tu archivero personal.
Para leer
En esta sesión analizarás con el grupo algunas situaciones en las que se violan los
derechos y las garantías de las personas al realizar un trámite de solicitud.
1.
Observen el programa de televisión
¿Se vale o no se
vale?
, con aspectos que apoyan el proyecto de esta
secuencia. Al terminar, realicen las actividades que in-
dique su profesor.
2.
Organicen una conversación en la que comenten:
a)
¿Conocen algún caso en el que al realizar un trámi-
te de solicitud se tuvo alguna dificultad o no se
logró realizarlo? Relaten brevemente la situación.
b)
En algunos de estos casos, ¿creen que hayan sido
violados los derechos y las garantías de quien rea-
lizó el trámite? ¿Por qué?
Conexión con
FCyE I
Secuencia 10:
Los derechos
humanos. Criterios comparti-
dos a los que aspira la huma-
nidad. Sesiones 89 y 90.
FCyE II, secuencia 3:
“Analizo
condiciones y garantías para
desarrollarme”. Sesiones 21,
22 y 24.