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Libro para el Maestro
SECUENCIA 11
48
9.
Reflexionen y comenten:
•
¿Creen que incumplir las leyes va en contra de la sociedad?, ¿por qué?
•
¿Creen que se afecta el bienestar colectivo al violarse la Constitución y las leyes? Si
es así, ¿por qué creen que sigue se siguen cometiendo actividades ilegales?
•
¿Creen que ustedes pueden hacer algo al respecto? ¿Qué podrían hacer?
Algunas leyes principales…
Ley para la
protección
de los derechos
de niños, niñas
y adolescentes
Ley general del
equilibrio
ecológico
y la protección
al ambiente
Ley General
de Salud
Ley de los
derechos de
las personas
adultas
mayores
Ley general
de acceso de
las mujeres a
una vida libre
de violencia
Recuerda…
Toda violación a las leyes afecta a la sociedad y al
E
stado de derecho
. Sin
embargo, cuando quien la comete es una autoridad resulta mucho más grave,
pues su función es velar por el cumplimiento de la ley y el respeto a la
Constitución.
3
Pregunte a los estudiantes si consideran que
es más grave una actividad ilegal cometida
por una autoridad o por un particular y
por qué.
3
Solicite a un voluntario que lea en voz alta
este recuadro. Pregúnteles ahora sus
opiniones al respecto.
Insista en que todas las conductas contra-
rias a las leyes son graves. Sin embargo, la
violación a los derechos humanos cometida
por las autoridades públicas es peor porque
ellas fueron elegidas para proteger a los
ciudadanos.
3
Si lo considera oportuno, solicíteles a los
estudiantes que realicen su tarea en una
hoja de rotafolio, esto puede ser una opción
libre que tome cada equipo. Lo importante
es que todos los integrantes del equipo
tomen notas en su cuaderno acerca de lo
que acuerden presentar de su partido
político.
1
Invítelos a incluir ideas propias de lo que
saben o han escuchado acerca de los
partidos políticos, así como también a
utilizar lo aprendido hasta el momento
acerca de la participación ciudadana en la
democracia.