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SESIÓN 86
227
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
II
2.
Revisen nuevamente las preguntas que se plantearon en la actividad 2 de la secuencia
7:
> ¿Por qué las personas podemos responder de varias formas a la pregunta “¿Quién
soy?”
> ¿Qué significa para ustedes el título de esta sesión: “Soy una persona y muchas a
la vez”? Anótenlo en su cuaderno para consultar su respuesta más adelante.
•
Piensen en lo que han aprendido hasta ahora: ¿harían cambios a sus respuestas de ese
momento?, ¿cuáles y por qué?
•
Identifiquen de qué manera los contenidos de este bloque les ayudaron o no para
encontrar nuevas respuestas a estas preguntas. Si piensan que no les ayudaron a ello,
expliquen también por qué y qué hizo falta para lograrlo.
Afinando ideas
3.
Selecciona entre las siguientes ideas, cuáles definen para ti algún aspecto relacionado
con el concepto de “identidad nacional” que estudiaste a lo largo de la secuencia 8 y
cuáles no.
1.
Reconocer que todos somos iguales.
2.
Compartir las mismas creencias y opiniones.
3.
Personas diversas viviendo en un mismo territorio.
4.
Compartir parte de una historia.
5.
Tener un marco legal común y un gobierno.
6.
Rechazar cualquier idea extranjera.
•
Compártanlo con el resto del grupo y expliquen sus argumentos. Debatan sobre cuáles
serían las dos frases que elegiría todo el grupo para definir la identidad nacional. Si
ninguna de las que aquí se anotaron representa lo que piensan, construyan nuevas
frases y argumenten por qué son más claras o cercanas al concepto que estudiaron.
4.
Observen ahora las siguientes situaciones.
Personas
halagando a un
grupo de
extranjeros
mientras le dice a
un guardia que
saque del lugar a
los “indios” que
ocupan la mesa.
Extranjero poniendo
como condición a
un miembro del
gobierno nacional
que le quiten
impuestos para que
invierta en México y
le dejen pagar
menores salarios.
$
¡Saquen
estos indios!