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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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II
2.
Reúnanse en tríos y compartan las fotografías u objetos que llevaron a clase. Al
mostrar cada uno, comenten aspectos como:
> ¿Dónde y con quién vivían?
> ¿Qué era lo que más disfrutaban y lo que más les enojaba en ese momento?
> ¿Quiénes eran sus mejores amigos y la persona que más les importaba?
> ¿Qué acontecimiento o experiencia feliz recuerdan con más claridad?
> ¿A qué grupos deportivos o culturales pertenecían?
•
Al concluir, discutan en plenaria:
> ¿Cuáles son los principales cambios que han notado en su persona a lo largo del
tiempo? Hagan una lluvia de ideas y anótenlas en el pizarrón.
> ¿Cuáles de esos cambios tienen que ver con los temas que han revisado en este ciclo
escolar y en el curso de
Formación Cívica y Ética I?
Vean el siguiente ejemplo:
Algo en lo que hemos cambiado
Tiene relación con…
Ahora nos basamos menos en lo que
dicen los adultos. Nos gusta tomar
nuestras propias decisiones.
La libertad y la forma en que aprendemos
a ejercerla.
> ¿Cómo han influido los lugares, las personas que han conocido, y las experiencias
que han vivido en los últimos años, para que esos cambios sucedan?
3.
Para terminar la sesión, lean el siguiente texto y subrayen las ideas que complementen
mejor lo que respondieron a la pregunta anterior. Una vez terminada la lectura,
señalen lo que cada quien haya resaltado y escriban en su cuaderno sus principales
conclusiones.
¿Alguna vez te has preguntado
por qué te gusta cierta música? ¿Por qué
practicas ciertas costumbres y tradiciones? ¿Por qué te identificas con
determinadas personas y otras te desagradan? ¿Por qué te molesta que
alguien actúe de cierta manera, cuando parece que a otros no les importa?
Así como hasta las piedras de un río (que son tan duras) cambian a medida
que el agua las arrastra de un lugar a otro durante mucho tiempo, así también
a lo largo de nuestra vida los seres humanos cambiamos y definimos quiénes
somos. Es decir, conformarnos nuestra
identidad
: construimos un modo
propio de ver el mundo, definimos nuestros valores y aquello que creemos
más justo, adoptamos cierto modo de actuar y de relacionarnos con los
demás, así como determinadas actitudes y reacciones ante los problemas.
Nada de eso nace con nosotros, ni está definido de antemano, es una
construcción
personal
y
colectiva
, que se deriva de una mezcla de elementos:
nuestro temperamento, la herencia genética que recibimos de nuestros