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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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II
Conocernos también nos permite reconocer la identidad que hemos construido junto
con otras personas y saber que nadie se forma solo: las tradiciones, las costumbres, el
aprecio a ciertas cosas o acciones son parte de nuestra identidad.
6.
Observa la siguiente lista de rasgos que podrían definir tu identidad. Anota el grupo
o persona de la cual hayas aprendido u obtenido cada uno de ellos. Puedes elegir más
de una opción.
Para ello, puedes recuperar la actividad “¿Quién ha influido en mi forma de pensar y
actuar?” que realizaste en el bloque 3 de segundo grado (sesión 79), pero considera
los cambios que pueden haberse generado en tu persona durante este año.
•
A partir de la actividad anterior, comenten:
> ¿Quiénes son las figuras que más han influido en ustedes y por qué consideran
que ha sido así? Registren las respuestas del grupo e identifiquen quiénes los
influyen más en cada caso. Pueden también construir una gráfica que sintetice la
información.
> ¿Qué ventajas y desventajas puede tener recibir la influencia de otros, en cada uno
de esos aspectos de su identidad?
•
Para responder a este último punto, recuerda lo que estudiaste en
Formación Cívica
y Ética I
, sobre la autonomía y la influencia de personas y medios de comunicación.
La forma en que visto
(
)
(
)
La comida que prefiero
(
)
(
)
La religión que practico
(o el hecho de no tener ninguna religión)
(
)
(
)
Mis aficiones y pasatiempos
(
)
(
)
Lo que considero injusto
(
)
(
)
Lo que valoro de otras personas
(
)
(
)
La forma como reacciono
cuando me enojo con alguien
(
)
(
)
Mi opinión sobre los partidos políticos
y los candidatos cuando hay elecciones
(
)
(
)
Los productos que compro
(
)
(
)
1. Mis amigos
2. La televisión
3. Las revistas
4. Los vecinos de mi localidad
5. Mi familia
6. La escuela
7.
8.
(En estos espacios, puedes agregar
otros grupos o personas que hayan
influido en ti)