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II
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
3.
Revisen sus resultados en la gráfica. Si alguna tarjeta no fue resuelta por los equipos
a los que se les asignó, retómenla y, entre todo el grupo, traten de encontrar la
solución más adecuada.
•
Para terminar la sesión, hagan una ronda rápida de comentarios en los que señalen
qué temas fueron los más complicados y por qué.
Convivir respetuosamente con otros, parecidos o diferentes, en la casa, en la escuela o la comunidad, es un aprendizaje que nunca termina.
c) Si el equipo construye
la pregunta adecuada (aunque no haya sido redactada
de la misma manera que lo hizo el equipo original), se anotará como
“pregunta acertada”. Si no lo hace, se sorteará a un equipo más para
que lo intente. Si ninguno acierta, se contabilizará como “pregunta no
acertada”.
d) Se reinicia el juego seleccionando un nuevos equipo.
e) Consigna secreta. Sólo la conocerá su profesor o profesora; pídanle que se
las explique.
Una tarea…
¡Recuérdala!
Revisa tus cuadernos de notas y los trabajos que has elaborado tanto en este ciclo
escolar como en el anterior.
En caso de que no conserves los cuadernos de segundo grado,
hojea tu libro de
texto y trata de recordar lo que hiciste entonces.
Elige aquel escrito, tarea o actividad que te haya parecido la más significativa y
relevante para tu vida diaria; reflexiona por qué. Puedes anotarlo para que no olvides
tus ideas y, si cuentas con él, lleva el trabajo que elegiste a clase.