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SECUENCIA 3
¿Hubo cambios o
¿Por qué?
permanencias?
Personajes que apoyaron la
colonización
Motivos que impulsaron la
colonización
Estrategias utilizadas en la
colonización
Características de los
pueblos originarios
Condiciones de vida de los
pueblos “pacificados”
Características de los
grupos sociales
Permanencia
Continuaron siendo hom-
bres adinerados quienes
apoyaron la colonización
•
Analicen el cuadro y el mapa “Fases de la expansión española” para redactar un pá-
rrafo que sintetice las características de la colonización del Norte durante el siglo
XVII
.
siglo, la producción minera de Parral disminuyó, la población ya estaba asentada e
incluso pudo darse un avance hacia el actual estado de Chihuahua.
A principios de siglo, los asentamientos en los recién fundados reinos de Nueva
Vizcaya, Nuevo León y Nuevo México eran pequeños en su mayoría y se encontraban
distanciados y mal comunicados. Sin embargo, lograron su propio desarrollo demográ-
fico y económico en las décadas siguientes. Sus pobladores aprendieron a vivir con la
alerta de posibles ataques o rebeliones indígenas. Aunque el trabajo indígena siguió
siendo una parte importante del desarrollo económico, algunos asentamientos españo-
les dejaron de depender de él y cubrieron sus necesidades con el de inmigrantes
blancos, mestizos, asiáticos y esclavos africanos, aunque estos en menor medida. En el
Norte, a diferencia del Centro, hubo una mayor cantidad de mestizos y mulatos que de
indígenas y españoles.
Notarán que en algunos casos hubo cambios y permanencias, por ejemplo, quienes apo-
yaron la colonización durante el siglo
XVI
fueron encomenderos y hombres adinerados y,
en el siglo
XVII
, sólo hombres adinerados. Es decir, hubo un cambio porque ya no había
encomenderos, pero hubo una permanencia porque la colonización siguió requiriendo
de hombres con capacidad económica. Para realizar la actividad, deberán elegir si fue
más significativo el cambio o la permanencia y dar las razones de su elección. Guíense
con el ejemplo.
•
Con la información, completen el siguiente cuadro.