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HISTORIA
II
dos imperios, la lucha entre dos proyectos de nación —los conservadores y los libera-
les—, la promulgación de diversas constituciones y leyes, cambios en la organización
política del país, problemas diplomáticos, dictaduras. Dificultades todas que enfrentó
México en su proceso de nacimiento como país. No obstante tan convulsionados even-
tos, los mexicanos fueron logrando poco a poco establecer los lineamientos políticos,
económicos, sociales y culturales, algunos de los cuales caracterizan al México de hoy.
Particularmente, en el siglo
XIX
comenzó a construirse una identidad nacional y un
sentimiento de lo que es ser mexicano. Hoy en día, ¿qué aspectos te hacen sentir mexi-
cano?, ¿crees que los esfuerzos realizados hace dos siglos lograron promover un senti-
miento nacional? ¿Actualmente los mexicanos mostramos una fuerte y arraigada
identidad y unidad nacional? A continuación reflexionarás sobre estos aspectos con
tus compañeros.
3.
Discutan y anoten en el pizarrón qué aspectos sociales y culturales del siglo
XIX
con-
tribuyeron al desarrollo de la identidad nacional.
•
Lean los siguientes textos.
Hay mucho racismo
entre indígenas, reconocen
En el afán de vivir en la panza de la metrópoli, un in-
dígena se percata de que la urbe cruel, opulenta, indi-
ferente, no lo ve. Y para dejar de ser invisible, el viejo
conjuro no falla; hay que gritarlo con desprecio a otro
como él: “¡Pinche indio!”. Así de fácil, vergonzoso, pero
efectivo. Y para marcar la diferencia, son buenos unos
tenis, un pantalón de mezclilla, una playera y, por su-
puesto, dejar de hablar la lengua materna.
Juan Arvizu. “Hay mucho racismo entre indígenas, reconocen”,
en
El Universal
, 30 de julio de 2007.
(recuperado el 11 de diciembre de 2007).
Auxilian capitalinos
a afectados en Tabasco
Desde el primer minuto, cuando abrieron sus
puertas, la gente se volcó en los centros de
acopio para solidarizarse con Tabasco y en-
viarle ayuda
Fernando Martínez. “Auxilian capitalinos a afectados,
en Tabasco” en
El Universal
, 3 de noviembre de 2007.
(recuperado el 11 de diciembre de 2007).
•
¿Qué se observa en los textos?
•
Si se comparan entre sí, ¿es posible observar una unidad como mexicanos? ¿Por
qué?
•
¿Qué situaciones de lo que sucede actualmente en el país pueden influir en el desa-
rrollo de un sentimiento nacional?
•
¿De qué manera la Historia ayuda a que las personas construyamos y desarrollemos
una identidad nacional y de pertenencia a un país?
•
Escriban en su cuaderno una frase en la que digan qué los hace sentirse mexicanos.
•
Compartan sus respuestas.