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MATEMÁTICAS
III
¿Cuál es el porcentaje en que aumentó la matrícula del ciclo escolar 2004-2005 con
respecto de la matrícula del ciclo escolar 1993-1994?
Si utilizan la información del ciclo escolar 2004-2005, ¿cuántos alumnos se espera que
estuvieran inscritos en el ciclo 2005-2006?
¿Por qué?
Manos a la obra
I.
Utilicen los datos de la tabla anterior para contestar las siguientes preguntas. Pueden
usar calculadora para realizar las operaciones.
a) En el ciclo escolar 1993-1994, ¿cuál fue la matrícula de alumnos?
b) Completen la siguiente tabla para conocer la variación que ha tenido la matrícula de
alumnos de secundaria en los ciclos escolares a partir del ciclo escolar 1993-1994.
Tabla 2
Ciclo
escolar
Matrícula
(en miles de alumnos)
Diferencia = matrícula – matrícula
en el ciclo 1993-1994
% de diferencia = (diferencia /
matrícula en el ciclo 1993-1994) ×
100
1993-1994
4 340
0
0
2000-2001
5 350
1 010
(1 010 ÷ 4 340) × 100 = 23.27
2001-2002
5 480
2002-2003
5 660
2003-2004
5 780
2004-2005
5 894
c) Observen en la tabla que el ciclo escolar 1993-1994 muestra un valor de 0. ¿Qué
representa este valor?
d) Comparen el porcentaje de diferencia que obtuvieron para el ciclo escolar 2000-2001
con el de la columna Variación de la matrícula en porcentaje de la tabla 1 del
apartado
Consideremos lo siguiente
, ¿son iguales o diferentes?
¿Por qué?
e) De acuerdo con los resultados que obtuvieron, completen la siguiente conclusión:
Desde el ciclo escolar 1993-1994 hasta el ciclo escolar 2003-2004, la matrícula de
alumnos ha
, según se observa el porcentaje fue
con una variación de
En el ciclo escolar 2004-2005, el porcentaje fue de
con respecto al
ciclo escolar 1993-1994. La variación fue de