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Libro para el maestro
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SECUENCIA 30
II.
En la gráfica 3 se han ubicado, a la misma altura, tres puntos:
El primer punto muestra la menor cantidad de consumo de agua que se registró
en ese grupo.
El segundo muestra el valor hasta donde llega el primer
25%
de los datos regis-
trados en orden ascendente.
El tercero representa la mayor cantidad de consumo de agua registrada.
ml
1 300
1 350
1 400
1 450
1 500
1 550
1 600
1 650
1 700
1 750
1 800
1 850
1 900
1 950
2 000
2 050
2 100
2 150
2 200
2 250
2 300
2 350
2 400
2 450
2 500
Gráfica 3
a) Ubiquen los siguientes puntos a la misma altura de los otros:
El que represente la mediana de las cantidades de agua que consumen esos
alumnos.
Y otro punto que muestre el valor donde se alcanza
75%
de los datos registrados
en orden ascendente.
b) En la siguiente gráfica, anoten qué representan los valores señalados con las letras
A, B, C.
1 300
1 350
1 400
1 450
1 500
1 550
1 600
1 650
1 700
1 750
1 800
1 850
1 900
1 950
2 000
2 050
2 100
2 150
2 200
2 250
2 300
2 350
2 400
2 450
2 500
A
B
C
ml
Gráfica 4
A:
B:
C:
y compárenlo con el valor de la mediana, ¿se encuentran en el mismo lugar?
•
•
•
•
•
Sugerencia didáctica.
Es importante que los
alumnos no tengan dudas al leer esta gráfica.
Dibújela en el pizarrón y vaya parte por parte
explicando lo que significa cada uno de los
puntos.
Los que deben ubicar son:
1
900
(la mediana).
2
100
(el
75
% de los datos).
Respuestas.
A: Lo que está hacia la izquierda de este punto
es el primer
25
% de los datos.
B: Este punto representa la mediana. Lo que está
hacia la izquierda es la primera mitad de los
datos que va del
0
al
50
%, lo que está hacia
la derecha es la segunda mitad que va del
51
% al
100
%.
C: Lo que está hacia la izquierda de este punto
es el primer
75
% de los datos, hacia la
derecha el
25
% restante.