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Clase 2. Las agrupaciones instrumentales. Estudiar la conformación de la orquesta sinfónica.
Continuar escuchando a los instrumentos y las secciones o familias en que se agrupan.
Conocer distintas agrupaciones. Presentar la actividad “Identificación auditiva de los
instrumentos de la orquesta” para que la lleven a cabo durante la semana.
Clase 3. Conocer los resultados de la actividad individual que se presentó en la clase
anterior. Realizar las actividades para conocer y agrupar a los instrumentos del aula. Crear
una carpeta de “archivo instrumental” donde se guarden las fichas descriptivas de los
instrumentos. Escuchar las interpretaciones de los grupos. Presentar la entrevista para que
los alumnos la realicen en el transcurso de la semana.
Clase 4. Continuar escuchando las interpretaciones de las distintas agrupaciones del aula
(como en la Clase 3). Comparar las entrevistas de cantantes y de instrumentistas. Llevar a
cabo la lluvia de ideas sobre el quehacer del músico.
Autoevaluación
Responde lo siguiente:
•
¿Piensas que es útil clasificar a los instrumentos? ¿Por qué?
•
¿Cuáles son las cuatro secciones de instrumentos de la orquesta sinfónica?
•
¿Qué agrupaciones instrumentales conoces, diferentes de las aquí citadas?
•
¿Qué aspectos te gustan y cuáles te disgustan del quehacer musical?
Materiales de apoyo
Temas
Material sugerido
Sugerencias de uso
2.1 Clasificación de los
instrumentos.
-Britten, Benjamín,
Guía orquestal
para jóvenes,
del material SEP,
Disfruta y aprende: música para la
escuela primaria (
audio cinta 3).
-
Los instrumentos musicales,
del
video
Acércate a la música 1,
de la
Videoteca
Escolar,
Educación
Secundaria.
-
Invitación a la música,
programa
dedicado a la orquesta sinfónica,
del curso de educación artística a
distancia del Canal 23.
www.uv.mx/popularte
Material para conocer y
escuchar los instrumentos de
la orquesta sinfónica.
Esta es una página de
Internet
muy
completa,
donde puedes ver fotos de
instrumentos de todos tipos y
escucharlos.
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