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X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
20
6
7
8
9
10
1
El cuadro de
multiplicaciones
1.
Trabaja en grupo para realizar la siguiente actividad.
2.
Para saber dónde va el resultado de 4 x 5, se busca la columna del
y el renglón del ²³ Donde se cruZan se anota el resultado que se obtiene
al contar los cuadrados que quedan entre el ´ y el µ¶
3.
Con un compañero
calculen y anoten
el resultado de:
¿Encontraron resultados iguales? Si es así, ¿escribieron
el resultado en el mismo luGar? xpliquen lo que pasa.
Un paso más
Anoten en la cuadrícula todos los resultados de multiplicar
dos números iguales· Escriban en su cuaderno lo Que observen·
2 X 8
=
S
3 ¸ 6
=
¹
º » ¼
=
¹
6 » ½
=
¹
¾ » 10
=
¿
Comprender el significado de multiplicar dos nÚmeros de una cifra en el cuadro de multiplicacionesÀ
Trayecto 5. Cuadro de multiplicaciones
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