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1 vara
2 varas
3 varas
4 varas
4
El cordón
de 10 varas
1.
En equipoos, construyan un cordón de 10 varas Que tenga una marca
en cada vara.
2.
Comparen el largo de sus cordones. Si son muy distintos vean
en ²ué se e²uivocaron y corrijan³
3.
Midan con el cordón el largo del patio de la escuela´ ¿Cuánto mide?
4.
Comparen sus resultados con otros eµuipos´ ¶i son muy diferentes
revisen cómo midieron y vuelvan a medir´
¿Qué ventajas tiene usar el cordón que construyeron?
Un paso más
Construyan un cordón con marcas en cada cuarta´
Identificar ·ue un cordón graduado en varas es una herramienta
¸ue facilita la medición de longitudes¹
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