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bloque
Ii
Selecciona, busca y argumenta.
Existen diferentes formas de representar y explicar la
historia de la vida en la Tierra. Una de ellas consiste en
realizar el estudio e interpretación de cualquier evidencia
fósil, de los cambios en el ambiente, el lugar donde
se depositó el organismo y la evidencia en algunos casos
de la actividad humana. En equipos investiguen los
cambios que han ocurrido en algún grupo de seres vivos
durante un lapso de tiempo. ¿Por qué se extinguieron?
El grupo sujeto de estudio debe ser de su interés.
Busquen información en las bibliotecas del Aula y Escolar
e internet y contesten en su cuaderno:
¿Qué fenómenos y procesos naturales están
relacionados con la extinción de grupos de seres vivos
en el pasado? Y en la actualidad, ¿cuál es el impacto de
la actividad humana en la extinción de algún grupo de
seres vivos?, ¿por qué?, ¿qué evidencias existen al
respecto? Argumenten sus respuestas y presenten la
información al grupo.
Consulta en.
..
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Presiona el menú “Busca” y en el
buscador escribe
extinción
.
Fósil de un pez. ¿Qué información
adicional se podría obtener al
observar la imagen?
Una vez que los investigadores han localizado
los registros fósiles, los extraen (cuando es
posible) y los llevan a un laboratorio
especializado para examinarlos y estudiarlos
durante los siguientes años.
El estudio e interpretación de los registros
fósiles y las comparaciones que hacen de ellos
los investigadores permiten aprender del
ambiente donde vivieron, establecer la relación
con los cambios ocurridos en el tiempo, la
abundancia de los organismos, la aparición
de nuevas especies de animales, plantas y,
en algunas ocasiones, comprender sobre los
procesos que dieron origen a su extinción.
En algunos casos se han encontrado grandes
depósitos de huesos fósiles (yacimientos) que al
ser estudiados resultan pertenecer a diferentes
especies, ahí se logra interpretar cuál era la
fauna de la época, y en otros casos se rescata
evidencia (utensilios) de la actividad humana
asociada.
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Las extinciones