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tema
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Observa, reflexiona y compara.
Platica con un adulto de tu familia sobre
algunas modificaciones que se han
hecho en el lugar donde viven. Estas
modificaciones pueden ser la instalación
de campos de cultivo, la construcción de
granjas, fábricas o presas.
En grupo, comenten qué modificaciones
se han hecho a algún componente del
ambiente para obtener recursos, cómo se
han llevado a cabo y qué consecuencias
positivas o negativas ha tenido esto en el
lugar donde viven.
En tu cuaderno elabora dos dibujos del
lugar donde vives: uno donde se observe
cómo es actualmente, y otro como te
platicaron que era hace varios años.
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Los cambios en el lugar donde
vives seguramente se han hecho para
obtener recursos, como alimentos,
materiales para hacer viviendas y
fibras para la confección de ropa.
¿Te has preguntado hasta dónde
podemos obtener recursos de la
naturaleza?
Los seres vivos necesitamos de recursos para vivir; si
alguno falta, la posibilidad de supervivencia disminuye. Los
recursos que necesita cada ser vivo son diferentes, no sólo en
la variedad, sino también en la cantidad. Por ejemplo: las ranas
y los peces necesitan del agua para vivir, pero la requieren en
diferente cantidad; si un charco se seca es posible que las ranas
puedan saltar a otro, mientras que los peces no podrán hacerlo.
Algunos insectos y murciélagos que comen sólo un tipo de
néctar pueden extinguirse al limitarse su fuente de alimento.
La frontera entre México y
Guatemala está marcada por
líneas rectas formadas por
el contraste entre las tierras
cultivadas (azul claro) de
México y los bosques (rojo) de
Guatemala.
Dunas invadiendo
suelos agrícolas.
Vista aérea de la frontera
entre México y Guatemala.
Mi entorno