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bloque
v
La forma de estos cuerpos celestes es
semejante a una esfera. ¿Alguna vez te
has preguntado por qué no hay planetas
con forma de cubo o pirámide?
Consulta en.
..
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y <http://basica.primariatic.sep.gob.mx>. En el buscador anota
sistema solar
.
Observa, analiza y comunica.
Materiales:
l
Un vaso de vidrio
l
150 ml de agua
l
Limadura o polvo de hierro
l
Un imán con forma rectangular
o de herradura
Salgan al patio de la escuela y diríjanse
al asta. De manera ordenada, todos
traten de tocarla con una mano al mismo
tiempo. Observen y respondan, ¿qué
figura formó el grupo al tocar el asta?
Ahora regresen al salón de clases y
formen equipos para trabajar.
Viertan el agua en el vaso y añadan la
limadura o el polvo de hierro. Sujeten el
imán con una mano e introdúzcanlo en
el agua, acérquenlo al hierro sin que lo
toque. Observen lo que sucede. ¿Qué
figura forma el polvo o limadura de hierro
al pegarse al imán?
Al querer tocar con sus manos el
asta, el grupo formó un círculo. Por otro
lado, el extremo del imán atrae materiales
magnéticos como el hierro. Al introducir
el imán en el agua, el hierro se ordena
alrededor del extremo del imán y toma
forma semiesférica.
Relaciona estas experiencias con la
forma que tienen los planetas. Éstos se
originan a partir de polvo y gases; sus
masas se atraen entre sí por efecto de su
gravedad y se unen hasta formar una roca,
y luego por la rotación toman forma de
esfera.
Elaboren en su cuaderno un resumen
de lo que aprendieron sobre la forma de
los planetas.
Al reflexionar toma en cuenta que
el magnetismo es comparable pero no
equivalente a la fuerza de gravedad.
Un dato interesante
En el año 1930 un astrónomo llamado Clyde W. Tombaugh descubrió de
manera casual un astro que fue clasificado como planeta y recibió el
nombre de Plutón. Durante la Asamblea General de la Unión Astronómica
Internacional (
IAU
, por sus siglas en inglés) celebrada en agosto del
año 2006 en Praga, Plutón fue reclasificado y ahora se considera como
planeta enano o planetoide.
¿Pirámides o esferas?