B II
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1. En parejas, comenten situaciones en las que han recibido un trato
justo e injusto en su escuela y en su entorno.
2. Identifquen:
• ¿Cuáles son las injusticias más frecuentes? ¿Quiénes viven mayores injusticias?,
¿por qué?
• ¿Qué actitudes ayudan a recibir o dar un trato justo y equitativo?
• ¿Qué injusticias son más frecuentes en los juegos en su escuela?
• ¿Por qué son importantes las reglas en los juegos y en la vida diaria?
• ¿Cuáles son los espacios en los que identiFcan más experiencias de justicia,
equidad y buen trato?
• ¿Cuáles son los espacios en los que se discrimina, se trata con injusticia o con
falta de solidaridad?
• ¿Qué se debe hacer para aprovechar de manera equitativa los espacios y
tiempos, y jugar de forma justa?
LECCIÓN 7
¿Cómo se distribuye en tu escuela el patio para que jueguen los chicos y los grandes, las niñas y los niños?