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B
III
Para profundizar en los contenidos de esta lección, puedes leer los libros inclui
-
dos en la biblioteca escolar:
La ballena varada
, de Óscar Collazos, México,
sep-
Colofón, 2006; o
Isla Guadalupe. Un lejano tesoro mexicano
, de José Luis KraF
Vera, México,
sep
-Pluralia, 2007.
¡Participemos!
1. Expongan ante el grupo sus fchas.
2. Al fnalizar la presentación de cada equipo, redacten entre todos
una frase que invite al cuidado del ambiente y al uso de recursos
naturales con un enfoque de desarrollo sustentable.
3. Revisen el esquema “Los cuatro pilares del cuidado del medio
ambiente” y realicen lo siguiente.
• Comenten qué pasa si en su localidad, en México y en el mundo las personas
hacen un uso inadecuado de los recursos naturales.
• Mediante una lluvia de ideas, propongan dos acciones que pueden realizar
en su casa, en la escuela y en el lugar donde viven para contribuir al desarro
-
llo sustentable, reducir la contaminación, hacer uso racional de los recursos y
proteger el ambiente.
4. Elaboren carteles para la campaña sobre el uso sustentable de
los recursos y el cuidado del ambiente. Incluyan en los carteles la
inFormación de sus fchas, así como las Frases y propuestas que
acaban de defnir.
5. Coloquen sus cartulinas en los muros de la escuela y en algunos
lugares de su comunidad.
Escribe en tu Anecdotario lo que haces o lo que podrías hacer para
conservar el ambiente. También anota qué le dirías a las personas,
sociedades y gobiernos para que cuiden el ambiente y los recursos
naturales.
LECCIÓN 12