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B
III
¡Participemos!
1. Con la coordinación de su maestra o maestro, organicen el pe-
riódico mural.
• Presenten en orden cronológico los temas investigados por los equipos.
• Elijan las biografías y los casos de discriminación que incluirán en el periódico
mural.
2. Armen el periódico mural y colóquenlo en la pared de la entrada
del salón.
3. Organicen brigadas para explicar a sus compañeros de otros
grupos el trabajo que realizaron.
• Revisen y comenten los periódicos que hicieron en otros grupos.
• Comenten los retos de México y el mundo para lograr la fraternidad entre los
pueblos y la igualdad entre los seres humanos.
Anota en tu Anecdotario lo que más te haya llamado la atención
de la actividad que realizaron por equipos.
Lo que aprendí
De manera individual, redacta una frase contra la discriminación.
Coméntala en grupo. Escribe la versión fnal de tu Frase en una hoja
y decórala. Siguiendo las indicaciones de su maestra o maestro,
colócala en algún espacio de la escuela para que otras personas
la lean, como en los baños, las escaleras o la entrada de tu salón.
Para prevenir y combatir la
discriminación, revisa tus
actitudes: ¿cómo tratas a las
personas que tienen un origen
étnico, creencias o costumbres
distintas a las tuyas?, ¿cómo
tratas a quienes vienen de otras
localidades?
LECCIÓN 11