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31
Lección
3
Ε
Malinalco, Estado de México.
Luis, un niño que vive en Malinalco, encontró este
documento de su ciudad. Obsérvalo en el Anexo,
página 188, ¿es o no un plano?
El primo de Luis está de visita y quiere conocer
la ciudad. Ayuda a Luis a organizar un recorrido
por los lugares más interesantes de Malinalco.
Considera que Luis calculó un recorrido no
mayor a un kilómetro y medio, porque su primo
necesita muletas para caminar.
Sobre el plano, anoten la letra correspondiente
a las indicaciones de cada lugar que se describe
y la distancia recorrida.
Luis vive en el barrio de Santa María, así que
decidió comenzar por visitar la capilla de Santa
María, que se localiza sobre la calle Juárez. A partir
de ese punto comenzó a elegir los lugares a visitar.
a)
Exconvento del siglo
XVI
.
Distancia recorrida: 380 metros
Indicaciones para llegar: caminar por la calle
Juárez rumbo al norte hasta cruzar la calle de
Galeana e identificar el exconvento.
b)
Pinturas murales del palacio municipal.
Distancia recorrida: 130 metros
Indicaciones para llegar: continuar al norte por
la calle Juárez, cruzar la calle Hidalgo y detenerse
en la presidencia municipal.
c)
Taller y exposición de artesanía.
Distancia recorrida: 120 metros
Indicaciones para llegar: salir a la calle Hidalgo
para continuar con dirección al oeste y encontrar
la Casa de la Cultura.
d) Zona arqueológica y museo universitario
.
Distancia recorrida: 250 metros
Indicaciones para llegar: salir a la calle Hidalgo
hacia el oeste hasta topar con pared. Continuar
al sur, cruzar la calle Guerrero y continuar hasta
Amajac. Seguir al oeste para llegar a la zona
arqueológica y al museo.
•
¿Cuál fue la distancia total recorrida?
.
•
Si su primo decide sólo ir de la capilla de
Santa María a la plaza, ¿qué elemento del
plano necesita para saber la distancia?
.
•
Calculen la longitud del trayecto y anótenla.
.
Comenta con tus compañeros qué elementos
le faltaron al plano e intégrenlos. Compara tu
opinión inicial acerca de si es un plano o no.
Consigan un plano de su delegación o municipio
y planeen uno o más recorridos por su colonia,
barrio o localidad. Durante el recorrido, ubiquen
los lugares que consideren interesantes y localí-
cenlos en su plano.
Reflexionen en grupo ¿qué otra información se
puede obtener de un plano, además de la locali-
zación de diferentes lugares de interés?