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BLOQUE I
Para su elaboración se usaron tres técnicas: la percusión, que
consistía en golpear la piedra con un objeto duro para desprenderle
pedazos; la presión, en la que se comprimían las orillas de una pie-
dra entre dos pedazos de hueso para quitarle pequeños fragmentos
y sacarle filo; y el desgaste, mediante el frotamiento de dos piedras
para sacarle filo y pulir una de ellas. Los utensilios fabricados con
esta última técnica fueron de gran importancia para las poblacio-
nes sedentarias, ya que les permitieron elaborar hachas para cor-
tar árboles, así como instrumentos que empleaban en actividades
agrícolas.
Además de elaborar objetos de piedra, utilizaron la madera y el
hueso para construir refugios, también curtían pieles y las cosían
con instrumentos como las agujas. Sin ellas no hubieran sobrevivi-
do al intenso frío que traían las glaciaciones.
El poblamiento de los continentes
La emigración de África a otros continentes se debió al agotamien-
to de alimentos y las catástrofes climáticas. El continente asiático,
por la península arábiga, fue el primero al que llegaron los
Homo
.
De allí fueron a Europa, Oriente medio, Asia central y suroriental.
Oceanía y América fueron los últimos continentes en ser poblados
(véase página 15).
Oceanía fue descubierto por pueblos de Asia suroriental que
dominaron la navegación, aprovechando su conocimiento de las co-
rrientes marítimas y que en las glaciaciones bajaba el nivel del mar,
por lo que era más fácil navegar.
Objetos que los seres humanos empleaban en su vida cotidiana.
PARA SABER MÁS
Entra al portal Primaria
tic
:
primariatic.sep.gob.
mx>. En el buscador
escribe
primeros seres
humanos: herramientas.
También puedes preguntar
a tu profesor por el siguiente
libro, que se encuentra
en la Biblioteca Escolar:
Charlotte Hurdman,
Un viaje a… La Edad
de Piedra
, México,
sep
-
Uribe y Ferrari, 2004.
COMPRENDO
Y APLICO
1.
Elige uno de los instrumen-
tos ilustrados en este tema
y reprodúcelo. Puedes uti-
lizar plastilina, barro, jabón
en barra, masa de sal o los
materiales que tengas a tu
alcance.
2.
Al terminar, explica al grupo
por qué elegiste ese instru-
mento y para qué conside-
ras que fue empleado du-
rante la prehistoria.