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BLOQUE II
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Escriban en un pliego de papel las
características de estos nuevos poemas y
péguenlo junto al papel que contiene la
información de los poemas del otro autor.
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Comparen los poemas de este autor con
los del poeta que leíste al principio de
este proyecto. ¿Cuáles son las principales
semejanzas y diferencias entre sus poemas?
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Su profesor elegirá dos poemas, uno por
cada uno de los autores que leyeron, y los
leerá en voz alta.
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Comparen y comenten las características
de uno y otro poema para que identifiquen
quién es el autor de cada uno de ellos.
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Argumenten sus comentarios con ayuda de su
profesor.
Producto final
Organicen una sesión de lectura en voz alta de
sus poemas y autores favoritos:
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Cada uno elija el poema que va a leer,
ensáyelo en voz alta delante de los
compañeros.
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Pon especial atención en la entonación y
el ritmo en la lectura del poema para que
expreses los sentimientos e ideas del autor.
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Presenta tu poema, menciona su título y su
autor, de qué trata y por qué lo elegiste.
También puedes decir qué sentimientos y
sensaciones te despierta.
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Cuando la presentación y el poema estén
listos, invita a tu familia y a otros compañeros
de la escuela a que escuchen el recital de
poesía.
Logros del
proyecto
¿Cuáles actividades te gustaron
más? ¿Te costó trabajo realizar
alguna, cuál más? ¿Te gustaría
seguir leyendo poemas?
¿Qué nuevos conocimientos
construiste? ¿Cuántas palabras
incorporaste a tu diccionario?