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BLOQUE V
142
¿Está listo el libreto?
Esta obra está compuesta por cuatro pequeñas
escenas. Anota los siguientes datos en todas éstas:
1.
Número de la escena (escena uno, escena
dos…).
2.
Lugar en que ocurre la acción (esa
información le sirve a los que hacen las
escenografías y preparan la utilería).
3.
Personajes que intervienen (así el director
se cerciora de que tiene a todos los actores
necesarios para cada escena).
Prepara lo necesario para comenzar.
Aunque no tengas escenografía ni utilería,
puedes improvisar: unos dibujos en el pizarrón,
una capa roja para Caperucita, un escritorio
puede ser la cama de la abuelita, en fin, tu
imaginación hace lo demás.
Producto final
Con todos, haz una lectura dramatizada del
libreto. Procura cuidar que la voz sea fluida y la
entonación sea adecuada.
Ensaya mucho, memoriza y luego invita a los
niños de primer grado para presentarles la lectura
dramatizada. Puedes utilizar música al comienzo y
al final, y entre cada escena. ¡Que lo disfrutes!
Puedes hacer esto mismo con algún otro
cuento. Léelo en forma grupal, comenta la
trama, señala las principales escenas, haz
los diálogos y revisa que tenga todos los
elementos: nombre de la escena, lugar en que
ocurre, personajes que participan, nombre
de cada personaje antes de su parlamento y
acotaciones. Pero ¡cuidado! No revuelvas los
diálogos, como le ocurrió a nuestro libretista.
Logros del
proyecto
Comenta en grupo cómo te
sentiste al hacer la lectura
dramatizada y por qué es
importante, para una buena
interpretación, un libreto
que contenga claramente los
personajes, los parlamentos y
las acotaciones.
Mi diccionario
¿Encontraste palabras
desconocidas en las obras
de teatro? ¿Pudiste saber su
significado a partir del texto?
¿Resultó acertado lo que
pensabas? Recuerda anotar en
tu diccionario las definiciones
de todas las nuevas palabras
que encuentres en tus paseos
en los libros.