Practica esta lección:
Ir al examen
VIVO
133
ZACATECAS
Imaginemos
•
¿Cómo era la vida de los niños a principios del siglo
XX
, sin electricidad y
sin servicio de agua potable?
•
Pregunta a tus abuelos y a tus padres.
•
En equipos, redacten un texto para la sección “¿Y los niños qué?” Utilicen
los datos que les parezcan más interesantes.
No obstante que durante el gobierno del general Lázaro Cárdenas
(1934-1940) se hizo el reparto de tierras más importante de México, en
nuestro estado fue sumamente lento. Todavía en la década de 1970 había
en Zacatecas grandes latifundios sin fraccionar.
De 1950 a 1970 nuestro estado destacó como productor agrícola y
ganadero, y el paisaje rural se transformó con la introducción de nuevas
tecnologías, como el uso del tractor, los nuevos sistemas de riego y la
construcción de presas.
El cambio más importante en la propiedad social de la tierra (ejidos y
comunidades) sucedió en 1992, cuando el presidente de la República reformó
el artículo 27 constitucional, dando por finalizado el reparto de la tierra.
Observemos
•
Para reflexionar sobre cómo fue el reparto de la tierra en favor de la
propiedad social:
•
Presta atención al mapa de la siguiente página.
•
Ubica tu municipio y observa si en él hay tierras de propiedad social
(de comunidades o ejidos).
•
Comunica tus reflexiones al grupo.
1939
Inauguración del nuevo
edificio del Banco
Mercantil de Zacatecas.
¿Y los niños qué?
Contenido 19
El siglo
XX
y el presente de mi entidad