Practica esta lección:
Ir al examen
BLOQUE V
140
Mi diccionario
Recuerda buscar en el
diccionario las palabras cuyo
significado desconozcas.
Pero antes, reflexiona acerca
del contexto en el que están
usadas y trata de identificar
su significado; después, al
consultar el diccionario,
constata si estabas en
lo correcto.
Analicemos cuentos
En grupo, cada equipo responda.
■
¿Quién es el autor del cuento?
■
¿Quiénes son los personajes?
■
¿Cuál es la trama?
■
¿Cuál es el desenlace?
■
¿En qué escenarios o ambientes se desarrolla
la historia?
En equipos, revisen los cuentos que
llevaron al salón y analicen sus características,
incluyendo el nombre del autor. Para identificar
sus similitudes y diferencias, organicen la
información en una tabla similar a la siguiente.
Léanla y, en la suya, agreguen la información y
los ejemplos que consideren que hagan falta.
Presten atención y observen qué similitudes y
diferencias encuentran en la obra de los autores
cuyos textos analizaron.
Título del cuento
Autor
Personajes
Trama
Desenlace
El enano saltarín
(Rumpelstiltskin)
Los hermanos
Grimm
Rey, molinero,
hija del molinero
(reina), enano
(Rumpelstiltskin)
La hija de un molinero
es obligada a hilar paja
y convertirla en hilo de
oro, por lo que recibe la
ayuda de un enano, que
en la tercera ocasión
le pide a cambio a su
primer hijo.
La reina
descubre el
nombre del
enano.
El rey rana o
Enrique el férreo
Los hermanos
Grimm
Rey, princesa,
rana (joven
príncipe), Enrique
(criado del joven)
La princesa pierde su
pelota de oro mientras
juega en el manantial, y
una rana se la devuelve a
cambio de convertirla en
su amiga de juegos.
La rana se
convierte en un
joven príncipe.