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B
loque IV
Fig. 2 Canales de riego en mal estado
Fig.3 Analfabetismo
Fig. 4 Robos a casas
Adicional a lo anterior, se debe evitar
incurrir en las siguientes fallas:
• ¬
þÿ
Confundir problemas con causas:
por ejemplo, decir que el problema
es que “la tubería de la red de agua
está rota”, cuando en realidad es la
causante. En este caso el problema
sería que “el abasto de agua es
insufciente”.
• ¬
þÿ
Confundir problemas con soluciones:
por ejemplo, decir que el problema
es que “necesitamos más policías
que vigilen la comunidad”, cuando
en realidad se refere a una posible
solución. En este caso el problema
sería que “hay un alto índice de
delincuencia en la comunidad”.
• ¬
þÿ
Expresar soluciones ausentes como
problemas: por ejemplo, decir “no
hay sufcientes pesticidas”, cuando
en realidad se alude a la ausencia
de un insumo. En este caso el
problema podría ser que “la cosecha
es destruida por plagas”.
• ¬
þÿ
Redactar con poca especifcación:
por ejemplo, decir que “la autoridad
local toma malas decisiones”. En
este caso no se dan detalles que
orienten a una posible solución.
Algunos ejemplos más apropiados
podrían asegurar que “la autoridad
local no ha sido efectiva para atraer
proyectos de inversión”, o bien que
“la autoridad no ha sido capaz de
reconocer las necesidades de la
comunidad”.
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