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Practicas el proceso de lectura y escritura
B
loque
II
¿Alguna vez te has preguntado cómo se conservan la historia, la ciencia, las
costumbres y tradiciones de nuestros antepasados? El hombre, en un principio,
adquirió conocimientos a través de la palabra, pero quiso que todo esto pudiera
preservarse de una manera más efectiva.
Con esta
¿
nalidad hacían pinturas rupestres que eran la representación de la vida
de la sociedad de esa época. Gracias a esto, los seres humanos pudieron conocer
los acontecimientos históricos, políticos y sociales que ocurrieron en el pasado.
Posteriormente, se facilitaron otros medios de preservación como los
pictogramas
,
los
ideogramas
, los
logogramas
, los
silabarios
y
¿
nalmente, el
alfabeto
.
Al
preservar
el lenguaje escrito, el hombre ha podido conocer su historia y esto
ha traído grandes aportaciones a las sociedades de nuestro tiempo, además de
cambiar, en muchas ocasiones, el rumbo de nuestra raza humana.
De lo anterior pueden precisarse las siguientes ideas:
•
Gracias a la escritura, el conocimiento perdura a través del tiempo.
•
Más personas pueden acceder a la información y entendimiento de una cultura
o sociedad.
•
El conocimiento puede ponerse a prueba.
Pictogramas:
signo de la escritura de f
guras o símbolos.
Ideogramas:
imagen convencional o símbolo que signif
ca un ser o una
idea, pero no palabras o Frases f
jas que los representen.
Logogramas:
representan palabras completas, no sonidos.
Silabarios:
libros con sílabas sueltas y palabras divididas en sílabas, que sirven para
enseñar a leer.
Alfabeto:
sistema convencional de transcripción de los sonidos de aplicación universal,
en el que cada signo representa un solo sonido.
Preservar:
proteger, resguardar anticipadamente a una persona, animal o cosa, de algún
daño o peligro.
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