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Practicas del uso de léxico y de la semántica
B
loque
X
Introducción
El uso correcto de las palabras, como sinónimos, antónimos y homónimos, evitan los
vicios de lenguaje más comunes: la monotonía de léxico o la pobreza de lenguaje,
barbarismos y solecismos. Asimismo, la práctica de la relación semántica en el uso
de palabras parónimas y polisémicas, tendrá como resultado el incremento de tu
vocabulario, para mejorar la redacción de las ideas creativas con la
¿
nalidad de
darlas a conocer a los demás.
¿Qué competencias desarrollarás?
Competencias genéricas
Atributos
4.
Escucha, interpreta y emite mensaje
spertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
•
Aplica distintas estrategias comunicativas
según quienes sean sus interlocutores,
el contexto en el que se encuentra y los
objetivos que persigue.
5.
Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
•
Identi
¿
ca los sistemas y reglas o princpios
medulares que subyacen a una serie de
fenómenos.
7.
Aprende por iniciativa e interés propio a
lo largo de la vida.
•
Identi
¿
ca las actividades que le resultan
de menor y mayor interés y di
¿
cultad,
reconociendo y controlando sus reacciones
frente a retos y obstáculos.
Competencias disciplinares
•
Identi
¿
ca, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,
considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
•
Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus
conocimientos previos y nuevos.
•
Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y
situación comunicativa.
•
Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.
¿Con qué propósito?
En el bloque X aprenderás las características y el uso de sinónimos, antónimos,
homónimos, parónimos y palabras polisémicas, aplicándolos en distintos textos y
situaciones para aumentar y mejorar tu léxico como orador-escritor.
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