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Resuelves ecuaciones cuadráticas II
B
loque
X
¿Qué aprenderás y cómo?
Contenidos
curriculares
Descripción
Metodología
Conceptuales
¡#
Funciones cuadráticas
¡#
Parábola
¡#
JGHQWL¿FD#HO#fUp¿FR#GH#XQD#
función cuadrática.
¡#
Formula y resuelve
problemas de su entorno.
Procedimentales
¡#
JGHQWL¿FD#OD#UHODFLyQ#HQWUH#
ecuaciones y funciones
cuadráticas.
¡#
Reconoce la ecuación cuadrática
en dos variables como una
función cuadrática.
¡#
JGHQWL¿FD#jXH#WRGD#IXQFLyQ#
cuadrática es una parábola, que
puede ser cóncava hacia arriba
o abajo.
¡#
Transforma la función
cuadrática a la forma estándar
2
()
k
ya
xh
.
0
, así obteniendo
las coordenadas del
V
(
l
,
k
) para
WUDmDU#VX#fUp¿FD1
¡#
Interpreta que las intersecciones
de la parábola con el eje
X
son
las soluciones de la ecuación
cuadrática y que dependen del
valor del discriminante
2
4
ba
c
0
para ser reales o imaginarias.
¡#
Relaciona las ecuaciones
cuadráticas con las
funciones de segundo
grado a través del trazo de
parábolas.
¡#
Analiza el comportamiento
de las parábolas para
determinar su vértice y
raíces y con ello, resolver
problemas.
¡#
Aborda situaciones que
involucren dos variables
para modelarlas a través
GH#XQD#WDeOD#R#fUp¿FR#GH#
una función.
Actitudinales
¡#
Valora la importancia del trabajo
con orden y limpieza. Promueve
el trabajo colaborativo. Respeta
las opiniones de los demás,
UHÀH[LRQD#VReUH#OR#jXH#HVFXFgD/#
expresa sus puntos de vista e
interpreta instrucciones.
¡#
Realiza y expone trabajos
con criterios de orden y
limpieza.
¡#
Respeta y escucha las
opiniones y/o argumentos
de otras personas,
compartir ideas mediante
productos, principalmente
al hacer trabajo
colaborativo.
¡#
Sigue con atención e
interpreta
instrucciones
tanto de forma oral como
escrita.
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